Aquí te mando una actividad para que vayas desarrollando con tiempo. Cualquier duda o dificultad que tengas, realiza las consultas correspondientes. Gracias.
Lean bien el cuadro y las consignas. Busque información. Se
evaluará el trabajo en grupo y la búsqueda de información, análisis y
selección, presentación de la información, redacción, explicación y relación de los conceptos a
trabajar. La localización de ejemplos en un mapa de Argentina.
Como primera medida, para tratar un problema
geográfico es necesario enfocarnos en una perspectiva desde donde vamos a
trabajar para realizar el análisis que nos va a proveer de una metodología
(herramientas) con las cuales abordar el objeto de estudio (problemática). Para
hacerlo un poco más esclarecedor se lo explico con un ejemplo: usted debe
ajustar un tornillo con tuerca que sujeta la pata del motor de su auto, ya que
al quedar floja vibra cuando está en marcha, ahora bien, si usted puede
ajustarlo de dos maneras desde arriba (perspectiva) con un destornillador
(herramienta – método) para ajustar el tornillo, o desde abajo (perspectiva)
con una llave fija (herramienta – método) para ajustar la tuerca. En cualquiera
de las dos formas se hace un estudio del problema evaluando primero como se
puede abordar mejor, sino se obtiene el resultado esperado se puede cambiar de
perspectiva hasta conseguir el objetivo.
En general, el desarrollo de los campos de
estudio de cada ciencia se realiza de este modo, buscando solucionar problemas,
explicarlos, describirlos, teorizarlos, que permitan al ser humano poder
comprender la realidad que lo rodea. La geografía como ciencia no es ajena a
esto, y a través del tiempo desde sus orígenes ha interpretado desde diferentes
perspectivas los fenómenos manifestados en la superficie terrestre.
Actividades
y consignas:
A modo de actividad le propongo primero que
investigue sobre las siguientes perspectivas o corrientes del pensamiento
geográfico, puede arrancar con los videos abajo:
https://www.youtube.com/watch?v=I0tWVJj-Tm8 (opcional)
1) Realice una línea de tiempo y ubique cada corriente del pensamiento en
geografía en ella de manera cronológica.
2)
Una vez visto los videos, seleccione tres (3) perspectivas
e investigue:
a)
Elabore un cuadro con los temas de interés de cada una de ellas y por qué. Qué
cuestionan y critican, cuales son los autores más relevantes,cuáles son los
métodos de análisis y técnicas utilizadas, qué resultados obtiene del estudio
realizado.
Ya han investigado y trabajado las corrientes filosóficas y su
influencia en geografía, busquen
bibliografía relacionada a las perspectivas seleccionadas (un texto que sea
representativo de las corrientes filosóficas investigadas), léala y responda:
b) ¿le resulta clara las posturas y o posiciones de cada una de
corrientes del pensamiento en geografía? Y si es así,
c) ¿cómo puede identificarlas? Explique brevemente.
d) Si tuviera que elegir un tema de
investigación para geografía cuál elegiría y por qué. Fundamente.
