Aquí te mando una actividad para que vayas desarrollando con tiempo. Cualquier duda o dificultad que tengas, realiza las consultas correspondientes. Gracias.
Lean bien el cuadro y las consignas. Busque información. Se
evaluará el trabajo en grupo y la búsqueda de información, análisis y
selección, presentación de la información, redacción, explicación y relación de los conceptos a
trabajar. La localización de ejemplos en un mapa de Argentina.
Como primera medida, para tratar un problema
geográfico es necesario enfocarnos en una perspectiva desde donde vamos a
trabajar para realizar el análisis que nos va a proveer de una metodología
(herramientas) con las cuales abordar el objeto de estudio (problemática). Para
hacerlo un poco más esclarecedor se lo explico con un ejemplo: usted debe
ajustar un tornillo con tuerca que sujeta la pata del motor de su auto, ya que
al quedar floja vibra cuando está en marcha, ahora bien, si usted puede
ajustarlo de dos maneras desde arriba (perspectiva) con un destornillador
(herramienta – método) para ajustar el tornillo, o desde abajo (perspectiva)
con una llave fija (herramienta – método) para ajustar la tuerca. En cualquiera
de las dos formas se hace un estudio del problema evaluando primero como se
puede abordar mejor, sino se obtiene el resultado esperado se puede cambiar de
perspectiva hasta conseguir el objetivo.
En general, el desarrollo de los campos de
estudio de cada ciencia se realiza de este modo, buscando solucionar problemas,
explicarlos, describirlos, teorizarlos, que permitan al ser humano poder
comprender la realidad que lo rodea. La geografía como ciencia no es ajena a
esto, y a través del tiempo desde sus orígenes ha interpretado desde diferentes
perspectivas los fenómenos manifestados en la superficie terrestre.
Actividades
y consignas:
A modo de actividad le propongo primero que
investigue sobre las siguientes perspectivas o corrientes del pensamiento
geográfico, puede arrancar con los videos abajo:
https://www.youtube.com/watch?v=I0tWVJj-Tm8 (opcional)
1) Realice una línea de tiempo y ubique cada corriente del pensamiento en
geografía en ella de manera cronológica.
2)
Una vez visto los videos, seleccione tres (3) perspectivas
e investigue:
a)
Elabore un cuadro con los temas de interés de cada una de ellas y por qué. Qué
cuestionan y critican, cuales son los autores más relevantes,cuáles son los
métodos de análisis y técnicas utilizadas, qué resultados obtiene del estudio
realizado.
Ya han investigado y trabajado las corrientes filosóficas y su
influencia en geografía, busquen
bibliografía relacionada a las perspectivas seleccionadas (un texto que sea
representativo de las corrientes filosóficas investigadas), léala y responda:
b) ¿le resulta clara las posturas y o posiciones de cada una de
corrientes del pensamiento en geografía? Y si es así,
c) ¿cómo puede identificarlas? Explique brevemente.
d) Si tuviera que elegir un tema de
investigación para geografía cuál elegiría y por qué. Fundamente.
1) El link hacia la linea de tiempo es el siguiente: https://www.timetoast.com/timelines/2188008
ResponderBorrar2) De nuevo, el link para poder ver el cuadro es el siguiente: https://bubbl.us/0020253422885437657
B)C) Existen ceirtas diferencias puntuales entre cada una de las tres corrientes que permite identificarlas. En el caso de la Geografia Regional, que percibe la realidad del hombre y lo separa del ambiente
En el caso de la Geografia Cuantitativa que se basa en la teoria generalde los sistemas, por otro lado su principal herramienta son las matematicas y las estadisticas. Lo que intenta hacer la geografia cuantitativa es, mediante las herramientas anterior expuestas, es modelizar la realidad, buscar patrones generales y modelos que expliquen entonces el porque de la organización del espacio.
Y la geografia radical esta basada en la ideologia marxista, lo cual significa de analizar el como las relaciones sociales y materiales de producción efectivamente configuran el espacio.
D) Si tuviera que elegir un tema de investigación para Geografia sería la Ubicación. Porque es el primer paso, ya que comienza con el aprendizaje de los lugares. Porque sin ella es imposible seguir con los siguientes pasos. Lugares, la interacción hombre medio ambiente, Movilidad y región. A continuación una breve explicación de en que consiste. El estudio de la Geografía comienza con el aprendizaje de la ubicación de los lugares. La ubicación puede ser absoluta o relativa. La Ubicación absoluta proporciona una referencia clara para localizar un lugar. La referencia puede ser la latitud y longitud, una dirección, o incluso del municipio y el sistema de rango
Hola Santiago, buen día!!
ResponderBorrarArranco primero por el punto D) ya que si de trabajar en una problemática en geografía elegirías en relación a la ubicación.
Hay dos autores que en geografía se estudian cuando tratamos el tema de localización, uno es Von Thünen que trabaja la localización de mercados agrícolas y la distancia en áreas rurales, y el otro es Walter Christaller que realiza algo similar pero con la ubicación de fábricas y comercios en relación a la rentabilidad de los negocios. Si los busca por internet encontrará sus teorías. Puede realizar un informe final con estos autores y aplicarlos con un ejemplo específico, por ejemplo si usted tuviera una fábrica, dónde la ubicaría y por qué. Tenga en cuenta que debe ser un emprendimiento que le debe dejar ganancias y la ubicación es fundamental para abaratar costos tanto de producción como de distribución.
El punto 1 de la línea del tiempo, podría colocar más corrientes del pensamiento además de las tres que aparecen. Si bien la Geografía Cuantitativa viene de los primeros matemáticos griegos, nos interesa las tendencias más modernas de finales del siglo XIX y del siglo XX hasta la actualidad. Si puede ampliar y agregar más corrientes del pensamiento sería perfecto como para tener un panorama de la evolución del pensamiento en Geografía.
Con respecto al cuadro, debe elaborar un cuadro comparativo o bien puede trabajarlo por medio de la realización de un mapa conceptual.Fíjese que le queda más como para trabajar, a elección suya. El link de bubbl me envía a una página con un ejemplo de diseño, no sé si envió la actividad solicitada. Me avisa así la puedo observar.
Los puntos B y C están bien ya que efectivamente los problemas que trabajan y estudian con el tiempo se fueron ampliando y de algún modo se complementan. Acá le dejo tres extractos con ideas generales, uno de cada corriente que usted eligió, le pregunto si puede determinar a cual corriente del pensamiento corresponde cada una.
1) A partir de ciertos principios generales, la distribución y jerarquización de los espacios urbanos que prestan determinados servicios a la población de un área circundante en un espacio isótropo. Se sustenta en la premisa de que la centralización es un principio natural de orden y que los asentamientos humanos lo siguen. La teoría sugiere que hay leyes que determinan el número, tamaño y distribución de las ciudades.
2) Nuevos temas de estudio como la pobreza, los guetos, las condiciones de vida urbana (servicios públicos, crisis de la vivienda…), el bienestar social (a través de la Geografía del Bienestar), el imperialismo y el neocolonialismo. Esta Geografía se centra en el análisis del espacio social o bien en el espacio vivido
3)Una recuperación de corte tradicional, siguiendo los esquemas de la geografía clásica. En general los espacios estudiados son los territorios administrativos y el estudio regional se aborda como una yuxtaposición de capítulos temáticos sobre el medio ecológico, la población, la economía o las infraestructuras. También se produce una revalorización del concepto de región como paisaje.
Desde la geografía humanista se concibe el marco local y regional como un ámbito de experiencia ligado al individuo. El lugar es el espacio vivido y el marco de identidad.
Sin otra novedad, lo saludo espero pronto su respuesta. Gracias.
Y recuerde, cualquier duda me consulta.
ResponderBorrarHola Prof. Domenigighini. Le pido disculpas por el trabajo que veo que tuve ciertos desaciertos y le puse poca información. Con respecto a la linea de tiempo agregue una nueva corriente a la misma, mientras que en el cuadro que lo hice de manera conceptual ya que comparativo me fue imposible, puse varias nuevas corrientes y lo hice mas ordenado.
ResponderBorrarHablando del punto B y C las corrientes a las que pertenece cada texto son:
1) Geografia regional
2) Geografía Radical
3) Geografía Cuantitativa
Nota: Tuve dudas en cuanto al texto 3 ya que no me suena para algunas de estas geografías, si no mas bien para ramas de la misma. Como sea espero que este bien y le mando un saludo
Gracias de antemano.
Hola Prof. Domenigighini. Le pido disculpas por el trabajo que veo que tuve ciertos desaciertos y le puse poca información. Con respecto a la linea de tiempo agregue una nueva corriente a la misma, mientras que en el cuadro que lo hice de manera conceptual ya que comparativo me fue imposible, puse varias nuevas corrientes y lo hice mas ordenado.
ResponderBorrarHablando del punto B y C las corrientes a las que pertenece cada texto son:
1) Geografia regional
2) Geografía Radical
3) Geografía Cuantitativa
Nota: Tuve dudas en cuanto al texto 3 ya que no me suena para algunas de estas geografías, si no mas bien para ramas de la misma. Como sea espero que este bien y le mando un saludo
Gracias de antemano.
Hola Santiago, el trabajo está muy bien. Aprobado.
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